TUGAS METODE
PENELITIAN
“Pengaruh
HandPhone Terhadap Motivasi Belajar Siswa”
Disusun guna memenuhi
tugas UAS semester
pada mata kuliah Metode
Penelitian
Dosen Pengampu:
Sahari, M. Pd. I.
Junaidi
Disusun oleh:
RUDINI HARTO MADJIRUNG
(NIM : 11. 2.3. 012)
Tarbiyah/PAI 1
Semester IV
SEKOLAH TINGGI
AGAMA ISLAM NEGERI
(STAIN) MANAD0 2013
BAB
1
PENDAHULUAN
A. Latar
Belakang Masalah
Pelaksanaan penelitian
ini berdasarkan pada keadaan mahasiswa dan mahasiswi stain manado tarbiyah pai
1 khususnya sekarang yang dijadikan sebagai pelaku-pelaku kehidupan zaman
sekarang. Di zaman era globalisasi ini mereka hidup dengan
seiring perkembangan IPTEK yang memunculkan perangkat mutakhir yang kemampuan
perangkat tersebut sangat jauh melaju cepat dibandingkan beberapa dekade yang
lalu. Peralatan itu adalah handphone. Istilahhandphone ini
ada yang menyebutnya HP. Perkembangan teknologi semakin memasyarakat dikalangan
anak didik. Hal ini merupakan suatu kebanggaan bagi orang tua, karena punya
anak yang tidak ketinggalan zaman. Orang tua menyadari akan pentingnya HP bagi
anaknya dengan berbagai alasan. Sehingga HP, dewasa ini bukan barang mewah lagi
atau bukan kebutuhan sekunder, melainkan kebutuhan primer. Pergeseran nilai
terhadap HP merupakan masalah baru bagi pelajaran ekonomi, “kalau demikian
pengetahuan tentang kebutuhan primer dan kebutuhan sekunder dalam bidang
ekonomi perlu disesuaikan”. Keberhasilan HP menggerogoti pikiran orang, tak
disadari imperialisme budaya pun merajalela. kini HP adalah sakunya anak didik.
HP juga mempengaruhietika tingkah laku penggunanya. Dan HP dapat
menjauhkan individu dari lingkungan masyarakat.
Permasalahan timbul
sebenarnya bukan dari perangkat tersebut di zaman sekarang ini, akan tetapi
kalangan pengguna perangkat tersebut yang menyalahgunakannya. Sekarang ini
banyak teman – teman yang sudah menggunakan handphone dengan
berisikan aplikasi atau software yang beberapa isinya sebenarnya tidak layak
dioperasikan oleh teman – temnan mahasiswa dan mahasiswi apalagi latar
belaknagnya di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (Stain Manado). Handphone menjadi
karya baru yang begitu cepat perkembangannya, menjadi media komunikasi yang
canggih dan tiada batasan. Selain dampak positif, ternyata juga menimbulkan
dampak negatif yang tidak kalah besarnya dari dampak positifnya.
Pengawalan di dunia
maya internet sangat longgar dan hampir tidak ada aturan yang
mengikatnya. Perkembangan besar ini tidak direncanakan, jadi belum pernah ada
seorangpun yang benar-benar berwenang atas world wide web. Sampai sekarangpun
belum ada. Beberapa bagian web diorganisasikan sebagai contoh, alokasi nama
ranah (domain/alamat web). Tetapi tak seorangpun yang menelusuri apa yang
dimasukkan ke dalam web tersebut dan tidak ada aturan yang diterima secara
internasional. Banyak orang merasa ini bagus, yang lainnya berpikir kita tetap
membutuhkan kendali.
Seiring
berkembangnya handphone, ternyata situasi psikologianak
juga mengalami reaksi yang beraneka macam kami ambil contoh mahasiswa dan
mahasiswi stain manado. Ada dari mereka yang menggunakan handphone untuk
menambah nilai pelajaran Akademik, juga ada yang justru membuat mahasiswa dan
mahasiswi malas dan sering membuang waktu di depan handphone. [1]Banyak
juga yang menyalahgunakannya untuk bertindak dan bertingkah laku menyeleweng
dari norma-norma yang berlaku di masyarakat. Lebih parah lagi ternyata budaya
anak-anak juga semakin cepat pertumbuhannya, dengan ada aplikasi-aplikasi yang
seharusnya hanya boleh dilihat oleh orang dewasa.
B. Tujuan
Adapun tujuan dari tugas mata kuliah metode penelitian ini:
1. Mengetahui
perkembangan handphone pada zaman sekarang.
2. Mengetahui
dampak dari penggunaan handphone.
3. Untuk
menjelaskan kemungkinan upaya dan jalan untuk tetap membangun prestasi belajar
para remaja yang sudah dipengaruhi model negatif di handphone, dan
upaya untuk mencegah para remaja dari terjebak dalam budaya menyeleweng
di handphone.
4. Untuk
mengetahui pengaruh perkembangan handphone bagi pengguna
kalangan remaja khususnya mahasiswa dan mahasiswi Stain Manado.
5. Untuk
mengetahui akibat bagi remaja jika para remaja tersebut dipisahkan atau
dilarang menggunakan perangkat handphone.
C. Manfaat
Beberapa manfaat yang
dapat diberikan oleh karya tulis ilmiah ini:
1. Bagi
penulis, dapat mengetahui pengaruh handphone terhadap remaja
masa kini.
2. Bagi
pembaca, penelitian ini sangat berguna terutama sebagai bahan untuk
perkembangan motivasi siswa-siswi.
D. Rumusan
Masalah
Berdasarkan uraian
latar belakang masalah di atas dapat dirumuskan permasalahan penelitian sebagai
berikut:
1. Bagaimana
pengaruh perkembangan perangkat handphone bagi lingkungan?
2. Bagaimana
akibatnya jika para remaja dilarang menggunakanhandphone?
3. Bagaimana
pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa
BAB
II
KAJIAN
TEORI
A. Pengertian
Agar tidak timbul salah
pengertian dan penafsiran, maka penulis perlu menjelaskan arti kata-kata dan
memberikan penegasan istilah yang terdapat dalam karya tulis ilmiah ini.
1. Handphone[2]
Handphone adalah
perangkat keras bersifat organisatoris, dan meneruskan nilai-nilai sosial
dengan siapa individu atau khalayak mengumpulkan, memproses, dan saling
mempertukarkan informasi dengan individu atau khalayak lain. (http://proposal-penelitian-pengaruh-handphone-terhadap-motivasi-belajar)
2. Era
globalisasi
Era globalisasi adalah
sebuah istilah yang memiliki hubungan dengan peningkatan keterkaitan dan
ketergantungan antarbangsa dan antarmanusia di seluruh dunia dunia melalui
perdagangan, investasi, perjalanan, budaya populer, dan bentuk-bentuk interaksi yang
lain sehingga batas-batas suatu negara menjadi
semakin sempit.(google.com)
3. Prestasi
Prestasi yaitu segala
sesuatu yang dicapai manusia secara maksimal dengan hasil yang memuaskan. (google.com)
4. Internet
Internet adalah
(inter-network) dapat diartikan jaringan computer luas yang menghubungkan
pemakai computer satu computer dengan computer lainnya dan dapat berhubungan
dengan computer dari suatu negara ke negara di seluruh dunia ,dimana didalamnya
terdapat berbagai aneka ragam informasi. (google.com)
5. Etika
Etika, yaitu ilmu
tentang apa yang biasa dilakukan atau ilmu tentang adat kebiasaan. (Kamus
Besar Bahasa Indonesia)
6. Sekolah
Tinggi Agama Islam (Stain Manado)
Sekolah Tinggi Agama
Islam Negeri adalah lembaga pendidikan formal Setelah melewati masa di Bangku
SMA Pertama yang bernaung di Sulawesi Utara Khususnya Manado
7. Situasi
psikologi
Situasi psikologi yakni
keadaan yang menyangkut tentang jiwa/mental. (google.com)
8. Radiasi
Radiasi adalah
perpindahan suatu zat tanpa melalui media/perantara. (Kamus Besar
Bahasa Indonesia)
BAB
III
METODE
PENELITIAN
Sumber Data
Sumber data dalam
penelitian ini berasal dari hasil wawancara dengan mahasiswa dan mahasiswi
Stain Manado Khususnya Tarbiyah PAi 1 Semester 4 mengenai pengaruhhandphone terhadap
prestasi belajar Mahasiswa dan Mahasiswi
Lokasi Penelitian
Area penelitian ini,
secara umum, akan berlangsung Ruangan kelas tarbiyah pai 1 semester 4 itu
sendiri. Sedangkan secara khususnya, akan diadakan di tiga tempat yaitu Teman
Teman Mahasiswa khususnya Di Asrama Al jami’ah Stain Manado,dan juga di
perpustakaan yang ada di Sekolah Tinggi Agama Islam (Stain Manado) .
Metode Pengumpulan Data
a. Observasi
Yakni cara pengumpulan
data dengan menggunakan pengamatan langsung ,terhadap yang diteliti. Pengamatan
dilakukan untuk mendapatkan data-data berkaitan dengan Kampus Stain Manado itu
sendiri, Proses Belajar Mengajar, serta kenyataan yang ada dalam prestasi
belajar Mahasiswa dan Mahasiswi.
Data yang didapat
berdasarkan pengamatan yang kami lakukan :
· Hampir
semua Mahasiswa dan Mahasiswi memiliki/menggunakan handphone di Kampus tersebut
· Banyak
Mahasiswa dan Mahasiswi yang tidak pernah lepas dari handphone baik waktu
istirahat maupun waktu jam pelajaran.
· Ada beberapa
guru yang menggunakan handphone pada saat mengajar.
· Mahasiswa
dan Mahasiswi lebih memfokuskan diri pada handphone dibandingkan dengan
pelajarannya.
· Beberapa
siswa menyimpan video/gambar porno di handphonenya.
· Sedikit
siswa yang menggunakan handphonnya hanya untuk keperluan Kampus.
· Pengawasan
Dosen kepada Mahasiswa terhadap pengaruh handphone terhadap prestasi Mahasiswa yang
kurang ketat.
b. Variable
Penelitian
Variabel adalah segala
sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari
sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik
kesimpulannya :
· Variabel
Bebas
Adapun yang menjadi
variabel bebas adalah “Pengaruh Handphone Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa ”
dengan indikator:
a. Prestasi
belajar Mahasiswa menjadi keharusan supaya pembelajaran efektif dan mengenai
sasaran.
b. Kemajuan
Teknologi handphone tidak bisa dihalang apalagi dihentikan.
c. Peralatan
handphone selalu berkembang pesat dengan aplikasi yang semakin canggih.
Interview
Cara atau tehnik
memperoleh data dengan cara tanya jawab dan bertatap muka dengan responden,
dengan mencatat hasil wawancara (interview Guide). Interview ini
peneliti di tujukan kepada Mahasiswa dan Mahasiswi itu sendiri.
(lampiran 1)
Browsing
Browsing adalah
pencarian informasi lewat internet. Hal ini dilakukan untuk menambah informasi
yang akan lebih melengkapi data-data kami. Hasil browsing ini
didapat dari sumber-sumber yang ada, dan akan dicantumkan di daftar pustaka.
Metode Analisis Data
Metode analisis data
ini dilaksanakan dengan observasi, interview dan browsing di
lingkungan Kelas TArbiyah Pai 1, Semester 4. Dilakukannya observasi sebagai
langkah awal untuk penelitian dan pengkondisian area penelitian, interview
kepada Mahasiswa sebagai pendekatan untuk menggali informasi mengenai pengaruh
handphone kepada prestasi belajar Mahasiswa. Dunia informasi semakin canggih,
menjadikan browsing sebagai metode analisis data. Variable penelitian
sebagai penguat pernyataan yang diteliti dan ditulis pada Tugas Metode
Penelitian ini yang berjudul ‘Pengaruh Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa’.
Berdasarakan hasil interview dan observasi yang
diperoleh handphone dapat mengubah cara bergaul siswa yang
berpengaruh pada prestasi belajarnya di Kampus.
Sedangkan Mahasiswa
yang dapat memanfaatkan handphone dengan sebaik-baiknya akan
mendapatkan imbal balik dari pemanfaatan tersebut. Dari hasil browsing juga
di temukan banyak jurnal yang mengatakan bahwa banyak dampak yang ditimbulkan
oleh handphone pada diri individu, salah satunya dalam
kesehatan. Prestasi belajar juga bergantung pada kesehatan Mahasiswa sendiri.
Kesehatan yang terganggu oleh dampak radiasi handphone dapat
membuat prestasi belajar Mahasiswa menurun.
B.
Kisi-kisi penelitian
PETUNJUK PENGISIAN : Pengaruh
handphone Terhadap Motivasi Belajar Siswa
•Mohon angket ini di isi
oleh bapak/ ibu/ sdr. Untuk menjawab seluruh pertanyaan yang ada.
• Berilah tanda silang
(X) pada huruf yang tersedia dan pilih sesuai keadaan yang sebenarnya.
1.
Apakah
dengan hp yang anda miliki dapat memberiakn bantuan untuk menggaet informasi?
a.
Ya
b.
Tidak
c.
Tidak tau
2.
Apakah anda memilih hp untuk menjadikan sebagai alat yang sangat
penting di dalam kehidupan keseharian?
a.
Ya
b.
Tidak
c.
Tidak tau
3.
Ketika anda sedang melakukan aktivitas dengan menggunakan
hp pada saat proses mata kuliah yang di ajarkan dan diberikan oleh dosen itu
mengganggu?
a.
Ya
b.
Tidak
c.
Tidak tau
4.
Ketika anda mengikuti proses pembelajaran di Ruang kelas pernah terjadi pada anda teguran
yang diberikan oleh dosen?
a.
Ya
b.
Tidak
c.
Tidak tau
5.
Selama anda menggunakan hp apakah bersamaan dengan proses
pembelajaran?
a.
Ya
b.
Tidak
c.
Tidak tau
6.
Apakah
Hp model sekarang lebih canggih dibandingkan laptop?
a.
Ya
b.
Tidak
c.
Tidak tau
7.
Selama Anda
menggunakan Hp apakah banyak komunikasi dengan Orang Tua di dalam kelas?
a.
Ya
b.
Tidak
c.
Tidak tau
8 .
Apakah
Anda sering menggunakan hp dengan hal hal yang bermanfaat?
a.
Ya
b.
Tidak
c.
Tidak tau
9.
Denag
adanya hp apakah Mampu merubah pola fikir Anda?
a.
Ya
b.
Tidak
c.
Tidak tau
10.
Disaat
pelaksanaan ujian apakah Hp bisa di gunakan sebagai alat bantu untuk
mempermudah proses pengisihan soal soal yang diberikan oleh dosen tersebut?
a.
Ya
b.
Tidak
c.
Tidak tau
11.
Prestasi dalam bidang akademik anda meningkat apakah setelah anda menggunakan hp?
a.
Ya
b.
Tidak
c.
Tidak tau
12.
Prestasi dalam bidang akademik anda bisa menurun, Apakah setelah menggunakan
hp?
a.
Ya
b.
Tidak
c.
Tidak tau
13.
Ketika anda memiliki hp adakah file-file yang tidak
bermanfaat yang anda simppan pada hp tersebut?
a.
Ya
b.
Tidak
c.
Tidak tau
14.
Ketika
anda kehilangan hp, Apakah terganggu dengan cara belajar Anda?
a.
Ya
b.
Tidak
c.
Tidak tau
15. Dengan
adanya Hp, apakah dapat mempermudah menemukan teman?
a.
Ya
b.
Tidak
c.
Tidak tau
16.
Bisakah
Hp memberikan informasi yang jauh lebih baik dari apa yang anda inginkan?
a.
Ya
b.
Tidak
c.
Tidak tau
BAB
IV
PEMBAHASAN
A. Pengaruh
Perkembangan Perangkat Handphone bagi Lingkungan
Handphone merupakan
salah satu dari perkembangan teknologi. dengan kecanggihan teknologi saat ini,
fungsi handphone tidak hanya sebagai alat komunikasi biasa,
tetapi manusia juga dapat mengakses internet, SMS, berfoto dan juga saling
mengirim data. Dampak yang ditimbulkan dari handpone tidak pernah disadari oleh
masyarakat. Selain memudahkan dalam berkomunikasi sebagai dampak positif yang
manusia dapatkan, terdapat pula dampak negatif yang manusia dapatkan sebagai
akibat menggunakan handphone atau telepon genggam ini.
Perkembangan
telepon seluler sekarang ini juga menjadi menarik untuk disimak karena
konvergensi teknologi yang sekarang terjadi mengisyaratkan kita bahwa kemajuan
teknologi komunikasi informasi sekarang ini tidak memiliki batas sama sekali.
Sulit bagi kita sekarang ini membedakan mana masuk kategori ponsel, kategori
komputer, kategori pemutar musik digital, maupun kategori kamera digital atau
video digital. Tampaknya sudah tidak ada lagi batasan yang jelas antara
berbagai teknologi yang tersedia sekarang ini di pasaran yang semuanya menjadi
sebuah kesatuan dan berbagai fungsi terkumpul dalam sebuah perangkat, jika di
bandingkan dengan zaman dulu perkembangan teknologi handphone[3] tidak
berkembang pesat seperti sekarang ini.
• dapat di lihat dari
model handphone jaman dulu desainya sangat sederhana dan lebih
cenderung simple,tidak seperti jaman sekarang,model handphone banyak
yang berbentuk unik dan besar.
• zaman dulu
layar handphone hanya bisa 1 warna atau sedikit.
• Ringtonenya masih
pollyphonic.
• Belum bisa mengunakan
lagu sebagai nada sambung.
Dan perkembangan yang
semakin maju pada industri ponsel, dapat di lihat fenomena terlihat dengan
semakin banyaknya perangkat ponsel yang penuh dengan berbagai ragam kemampuan
multimedia, dan bahkan pada model-model tertentu sudah bisa menjadi fungsi
komputer dengan kecepatan komputasi yang setara ketika komputer pertama kali
digunakan secara massal oleh konsumen. di antara perkembangan kedua teknologi
ini adalah persoalan desain. Rancangan desain ponsel sekarang ini beribu macam,
dari yang sederhana sebagai sebuah ponsel belaka sampai tercanggih. Contohnya
saja untuk handphone zaman sekarang, banyak yang sudah dilengkapi oleh kecanggihan
teknologi seperti MMS, 3G, GPRS, ringtone juga semakin canggih (bisa mengunakan
MP3 sebagai ringtone), warna untuk layar semakin banyak, dan untuk sekarang ini
nada sambung handphone bisa mengunakan sesuai dengan yang kita inginkan.
· MMS :
seperti pesan text biasa, tetapi untuk MMS
dapat melakukan pengiriman pesan beserta gambar.
· 3G :
telepon dengan lawan bicara, tetapi bisa di lakukan secara tatap muka (dan
sekarang untuk handphone yang lebih canggih dilengkapi 3G, 5G
dan 4G).
· GPRS :
untuk internet, membuka email.
Dengan
semakin maju perkembangan teknologi handphonesemakin membantu
oran-orang dalam melakukan segala aktifitas, karenahandphone dapat
dikatakan sebagai idenditas seseorang.
Sekarang
ini perkembangan teknologi ponsel sangatlah menjanjikan apabila dilihat dari
dunia bisnis. mereka memanfaatkan ide-ide kreatif mereka dengan hanya
mengeluarkan modal yang tidak banyak tapi bisa menghasilkan keuntungan yang
sebanyak-banyaknya. Seperti yang kita ketahui sekarang ini banyak sekali
game-game yang bisa di download ke HP kita dengan mudahnya. Hanya dengan
tinggal mengirimkan sms seharga kurang-lebih 2000 rupiah kita bisa mendapatkan
game yang kita mau. Ataupun lagu-lagu yang baru-baru untuk dijadikan ringtone. Ataupun
sekarang ini kita juga bisa mendownload foto-foto artis, mendapatkan sms dari
artis favorit kita dengan hanya mengirimkan sms saja. Tidak hanya untuk hiburan
saja kita juga bisa mendapatkan informasi atau berita dengan cara berlangganan
maka tiap hari provider akan mengirimkan berita terbaru yang kita inginkan.
Jadi dengan adannya bisnis ini, seperti terjadi adanya simbiosis mutualisme
antara pengguna seluler dengan provider pasalnya dengan mengeluarkan uang
kurang lebih 2000 kita juga akan mendapatkan informasi-informasi yang kita
inginkan, seperti selebritis, berita, pendidikan sampai ramalan sehinga
masing-masing pihak mendapatkan keuntungannya masing-masing. Tetapi tidak semua
provider berlaku jujur karena terkadang walaupun kita telah memutuskan untuk
tidak melanjutkan berlanganan lagi, tetapi mereka tetap memotong pulsa kita.
Jadi kita sebagai consumen harus pintar-pintar memilih.
B. Akibat
Jika Para Remaja Dilarang Menggunakan Handphone[4]
PEMBERONTAKAN, itulah
yang akan terjadi jika para remaja dilarang menggunakan handphone oleh
gurunya sekalipun yang melarang orangtua mereka. Mereka yang sudah terbiasa
hidup dengan selalu didampingi handphone sulit untuk
dipisahkan. Sebagian sumber kami mengatakan, “ Kalau saya dilarang
menggunakan handphone, bagaimana tentang komunikasi saya dengan teman-teman
saya, apakah yang melarang saya akan menanggung urusan saya jika ada informasi
penting???”.
Hasil interview
yang kami lakukan pada beberapa teman teman,“Di zaman dulu, ke sekolah tidak
membawa hp, buktinya orang-orang zaman dulu banyak yang sukses. Kalau sekarang,
TK saja ada yang bawa Hp, bagaimana pelajaran mau masuk kalau di kelas hanya
dengerin MP3. Larangan membawa Hp ke sekolah saya setuju sekali. kalau
alasannya untuk menghub keluarga, bisa pihak sekolah yg melakukannya dgn telp
sekolah, kalau alasannya praktik biologi untuk memotret, bisa memakai kamera
sekolah. Jadi sebaiknya jgn membawa ponsel ke sekolah, supaya proses
belajar-mengajar berjalan lancar.” Pendapat salah satu teman saya
Seperti memisahkan anak
ayam dari induknya, itulah sulitnya melarang para remaja untuk tidak
menggunakan handphone di zaman era teknologisasi,
ibarakan handphone adalah jantung mereka.
C. Pengaruh
Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa
PENGGUNAAN
HANDPHONE SEBAGAI ALAT BANTU “CONTEK” PADA SISWA
Handphone sangat
berpengaruh sekali terhadap prestasi belajar siswa, dari hasil survey ke
beberapa siswa, kebanyakan siswa yang mempunyai hp waktu luangnya banyak
tersita untuk smsan atau teleponan (bukan untuk belajar) bahkan ada sebagian
siswa yang menggunakan alat komunikasi tersebut untuk saling berkomunikasi
ketika saat ulangan. Jadi hp sangat berpengaruh sekali terhadap prestasi siswa.
Bahkan siswa yang tadinya tidak mengenal handphone tapi
prestasinya baik, namun ketika orangtuanya membelikannya handphone prestasi
belajarnya menjadi menurun dikarenakan siswa tersebut terganggu konsentrasinya
oleh kehadiran handphone (sibuk dengan handphonenya).
Namun, ada juga yang prestasinya tidak terpengaruhi HP, karena dia hanya
menggunakkan hp untuk keperluan komunikasi saja.
Tetapi
secara umum, ketika berbicara mengenai pengaruhhandphone kepada
prestasi siswa, ada dua sisi, yaitu sisi positif dan sisi negative. Positifnya
adalah siswa tidak gaptek, siswa dapat mengikuti perkembangan era
teknologisasi dunia dan siswa dapat lebih produktif, efektif dan efisien dalam
waktu, energi dan biaya karena ada sarana komunikasi yang memudahkan urusannya.
Namun, negatifnya adalah, oleh karena teknologi yang memiliki akses mudah ke
banyak tempat, sebagian siswa akan memanfaatkannya untuk hal-hal yang negative
(pornografi, plagiat/nyontek dll). Sebenarnya pengaruh HP terhadap prestasi
siswa ialah tergantung dari siswa tersebut, apabila dia menggunakannya hanya
untuk komunikasi saja maka prestasinya tidak akan terpengaruhi HP. Tapi apabila
dia menggunakan handphone dengan berlebihan maka prestasinya
akan terpengaruhi HP.
BAB
V
KESIMPULAN
DAN SARAN
A. Kesimpulan
1. Handphone berkembang
dengan sangat cepat dan pesat, seiring berjalan waktu handphone semakin
canggih (memuat banyak fitur/aplikasi) sehingga banyak orang yang ingin
memiliki handphone.
2. Para remaja
semakin sulit dipisahkan dari handphone karena mereka sudah
terlanjur mendarah daging dengan handphone. Mereka akan
menolak/memberontak apabila dilarang menggunakan handphone. Namun
apabila para remaja menerima larangan itu dengan besar hati maka mereka akan
mendapatkan peningkatan pada prestasi mereka.
3. Handphone sangat
berpengaruh terhadap prestasi belajar Mahasiswa-Mahasiswi Stain Manado.
Pengaruh yang ditimbulkan ada yang positif dan ada juga yang negative. Namun
yang menentukan pengaruh apa yang akan didapat tergntung dari siswa-siswi yang
menggunakannya.
B. Saran
1. Tidak
perlulah seorang remaja menggunakan handphone yang memiliki
fitur-fitur yang berlebihan karena dapat mengganggu konsentrasi belajar dan
akan memicu perampokan.
2. Gunakan handphone seperlu
mungkin (SMS/telephone jika penting) guna menghindari dampak negative dari
penggunaan handphone.
3. Manfaatkan
fasilitas handphone untuk kegiatan sekolah, sepertibrowsing,
pemotretan (bila dibutuhkan), dll.
4. Kebijakan
Kampus saat jam pelajaran Dosen ataupun Mahasiswa tidak pernah ada larangan
mengoperasikan handphone.
5. Perlu
penegasan terhadap Mahasiswa dan Mahasiswi dalam penggunaan handpone, baik dari
Dosen maupun orang tua di rumah.
DAFTAR
PUSTAKA
http://KomunikasiMultimedia(Kel.05).htm
http://perkembangan-teknologi-handphone.html
http://penggunaan-telepon-seluler-handphone.html
http://pengertian-psikologi.html
http://Pengertian
internet.htm
http://www.kompas.com
